Din anul 2022, în România se sărbătorește Ziua Națională a Lecturii, fiind aleasă această dată pentru că este - printr-o fericită coincidență - ziua de naștere a două mari personalități ale culturii române - Titu Maiorescu și Spiru Haret.
În acest context, joi, 15 februarie, la Școala Gimnazială ”Ion Câmpineanu”, la clasele pregătitoare conduse de profesori învățământ primar Delia Moldoveanu și Mihaela Oprea, a avut loc un eveniment aparte. Copiii au avut ocazia să cunoască un scriitor adevărat - Andreea State, autoare a mai multor volume de poezie și proză scurtă, care a citit din propria creație. Copiii au fost încântați, cei mai mulți dintre ei aflându-se la prima experiență de acest gen, aceea de a se întâlni cu un scriitor și mai ales cu unul tânăr, plin de entuziasm.
În plus, o astfel de amintire ar putea deveni un bun prilej de a o asocia cu lectura, o ”îndeletnicire” din ce în ce mai uitată de copii și adulți, deopotrivă.
La final, copiii au primit din partea scriitoarei Andreea State semne de carte și un ceas imitație, din hârtie, cu mesajul ”E timpul să citim împreună”.
La eveniment a fost prezentă și prof. Raluca Crețu, directorul Școlii Gimnaziale ”Ion Câmpineanu”.

În cursul dimineții de sâmbătă, 25 aprilie, la Școala Gimnazială Centrală din Câmpina a avut loc faza locală a concursului ”Educație rutieră - Educație pentru viață”, desfășurat în colaborare cu Poliția Rutieră Câmpina.

Într-un moment în care întreaga comunitate se mobilizează pentru a o ajuta pe Carina Vasile - tânăra handbalistă de la CS Câmpina, care la numai 15 ani trece prin încercarea vieții sale, un gest superb a venit din partea Școlii Gimnaziale ”B.P. Hasdeu” din Câmpina.

Agenția Matos Imobiliare Câmpina oferă servicii complete pentru cei care doresc să tranzacționeze o proprietate. De-a lungul unui mic serial vom arăta serviciile acestei agenții și de ce este bine să aplelezi la un specialist într-o asemenea tranzacție.

Comunitatea prahoveană a strâns rândurile și încearcă ajute un copil să treacă peste o mare încercare a vieții.