Tacit înseamna că proiectul de lege nu a fost introdus pe ordinea de zi a plenului Camerei Deputaților, nu a fost dezbătut, nu s-a discutat pe marginea lui în cele 45 de zile prevăzute de regulament. Adică, a fost aprobat fără dezbatere ceea ce, în opinia noastră, denotă o lipsă de responsabilitate a deputaților. Este adevărat că Senatul e cameră decizională în acest caz, dar un asemenea proiect de lege nu ar fi trebuit tratat cu atâta dezinteres de cei aproximativ 400 de deputați ai României.
Concret, un deputat PSD - Mihai Sturzu și patru deputați independenți - Liliana Ciobanu, Cornel Comșa, Mihai Deaconu, Cătălin Fenechiu și Răzvan Rotaru au inițiat un proiect de lege privind unele măsuri de descentralizare în învățământul preuniversitar. Proiectul prevede desființarea inspectoratelor școlare și preluarea atribuțiilor acestora de către administrațiile locale și o nouă agenție care să funcționeze în subordinea Ministerului Educației. O agenție care ar urma să se numească Agenția Română de Asigurare a Calității Învățământului Preuniversitar (ARACIP) și care ar avea ca sarcină efectuarea inspecțiilor școlare. Toate celelate atribuții ar reveni administrației locale, care ar trebui să înființeze un compartiment nou în aparatul de specialitate al primarului. În opinia inițiatorilor proiectului, să dai învățământul preuniversitar pe mâna unui singur om, adică pe mâna primarului, înseamnă descentralizare. Poate că la nivel de municipii lucrurile s-ar reglementa mai ușor, dar nu vrem să ne gândim ce ar însemna asta în unele orașe și mai ales în mediul rural.
Inițiatorii susțin că oricum terenurile și clădirile unităților de învățământ sunt administrate de primării, prin desființarea inspectoratelor școlare, practic, administrația locală ar gestiona aproape complet școlile, pe baza normelor stabilite de Ministerul Educației. Păi, așa, pe acest principiu, ar trebui desființate și direcțile de sănătate publică, pentru că terenurile și clădirile spitalelor sunt administrate tot de primării și consiliile locale, nu? Vom vedea ce va decide și Senatul în privința inspectoratelor școlare și dacă vom asista la noi experimente în domeniu, în locul unei legi a educației naționale complete și coerente, despre care se vorbește de multă vreme.

"STEAM HUB Câmpina - Educație prin experiment, inovare și creativitate” este un proiect inițiat și elaborat de prof. Alina Botoacă, directorul Clubului Copiilor Câmpina, împreună cu echipa de cadre didactice a instituției.

Primăria Câmpina a lansat o provocare, zilele trecute, invitându-i pe câmpineni să propună proiecte cu finanțare din fonduri europene pentru perioada 2028-2034.

Primăria municipiului Câmpina a adus în consultare publică un proiect de hotărâre privind desființarea Serviciului social „Cantina de ajutor social” Câmpina și stabilirea acordării unor beneficii de asistență socială sub forma de tichete sociale pe suport electronic pentru produse alimentare și mese calde.

149 candidați s-a înscris pentru susținerea bacalaureatului de toamnă la cele patru licee din Câmpina. Dintre aceștia, 41 au promovat bacalaureatul, 84 au fost respinși, iar 24 nu s-au prezentat. Promovabilitate – 32,8%.