125 de candidați s-au înscris pentru susținerea examenului de bacalaureat în sesiunea de toamnă, la cele cinci licee din municipiul Câmpina. Dintre aceștia, 15 nu s-au mai prezentat la examen, 34 au fost admiși, iar 76 au picat din nou bacalaureatul.
Procentul de promovabilitate la sesiunea de toamnă este de 30,90% înainte de depunerea contestațiilor.
Iată situația la fiecare unitate de învățământ:
- Colegiul Național "Nicolae Grigorescu" – doi candidați, ambii admiși
- Liceul Tehnologic Energetic - 39 elevi înscriși, 4 absenți, 24 respinși, 11 admiși
- Colegiul Tehnic Forestier – 26 elevi înscriși, 17 respinși, 9 admiși
- Liceul Tehnologic "Constantin Istrati" - 47 elevi înscriși, 7 absenți, 30 respinși, 10 admiși
- Liceul Tehnologic Mecanic - 11 elevi înscriși, 4 nu s-aumai prezentat la examen, 5 respinși, 2 admiși
La nivelul județului Prahova, la sesiunea de toamnă a bacalaureatului au fost înscriși 1.254 elevi. Dintre aceștia, 211 nu s-au mai prezentat la susținerea probelor, unul a fost eliminat din examen pentru tentativă de fraudă, 733 au fost respinși, iar 309 au fost declarați admiși. Procentul de promovabilitate înainte de contestații – 29,65%. Rezultatele finale, după contestații, vor fi anunțate la 30 august 2024.
Vă reamintim, la prima sesiune a bacalaureatului 2024, la Câmpina, procentul de promovabilitate a fost 78,48% înainte de contestații și 80% procent final, după contestații.

Un incendiu a izbucnit la o autoutilitară aflată în trafic pe DN1, zona Nistorești.

Complementar proiectului de fonduri europene de modernizare a Spitalului Municipal Câmpina, administrația locală mai derulează și alte proiecte la această importantă instituție medicală.

Marți dimineață, o echipă de la HidroPrahova s-a apucat de lucru la intrarea pe Bulevardul Carol I din Câmpina, în apropierea intersecției cu Strada Schelelor.

În perioada 1-3 octombrie 2026, o delegație formată din patru cadre didactice din România a participat la Conferința Anuală eTwinning, găzduită la Bruxelles, sub tema centrală „Future-ready schools: empowering teachers and learners”.