Despre programul ”Citește-mi 100 de povești” am mai avut ocazia să scriem, atunci când v-am relatat despre acțiunile de la Grădinița nr. 9 și de la Grădinița ”Iulia Hasdeu”, ambele din Câmpina. ”Citește-mi 100 de povești” este un program național inițiat de Asociația Ovidiu.ro și al cărui principal scop este încurajarea lecturii în familie și la grădiniță.
Ei bine, Colegiul Național ”Nicolae Grigorescu” din Câmpina participă la acest program național, elevi de la această instituție citind periodic povești copiilor de la Grădinița cu Program Normal și Program Prelungit ”Crai Nou” din Ploiești. Săptămânal, un elev de gimnaziu sau liceu din cadrul Colegiului Național ”Nicolae Grigorescu”, selectat dintre cei cu aptitudini oratorice sau din trupa de teatru a instituției, citește câte o poveste copiilor de la grădinița din Ploiești. Întreaga activitate se desfășoară exclusiv online. (video)
Vă reamintim că, la finalul anului, grădinițele incluse în program primesc, în funcție de punctajul acumulat în urma acțiunilor organizate, cărți pentru amenajarea unei biblioteci pentru cei mici.

Șapte calificări profesionale, 123 de elevi de la Liceul Tehnologic „Constantin Istrati” care au obținut certificate de practică și o rețea extinsă de parteneri de practică sunt principalele rezultate ale anului II de implementare în cadrul proiectului „Calificat pentru Viitor – stagii de practică pentru elevi în Municipiul Câmpina”.

Vineri, 18 septembrie, a fost o zi deosebită pentru cel puțin 105 dintre elevii Școlii de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” din Câmpina.

De mai multă vreme, la nivelul Poliției Locale Câmpina s-au instituit niște patrule pedestre, atât în zona centrală, în zona pieței - mai ales în cursul zilei, prin parcuri, locuri de joacă și cartiere - în a doua parte a zilei.

17 Septembrie este Ziua Mondială a Siguranței Pacientului și reunește guverne, parteneri și comunități pentru a atrage atenția asupra siguranței pacienților și pentru a accelera măsurile menite să reducă prejudiciile evitabile în asistența medicală.