Există multe subiecte în Câmpina, care - chiar dacă nu țin capul de afiș al presei sau al agendei aleșilor locali - pentru mulți oameni au importanța lor.
Unul dintre aceste subiect, despre care am tot auzit vorbindu-se de mai multe ori, este cel al necesității unei treceri de pietoni pe Strada Pictor Nicolae Grigorescu.
Cei care sunt în favoarea unui astfel de demers susțin că sunt destui oameni, mai ales tineri, care vin spre terenurile de sport sau spre Parcul Curiacul prin Parcul Istrati, fiind nevoiți să traverseze pe propriul risc, cea mai apropiată trecere de pietoni fiind tocmai în apropierea sensului giratoriu de la Fibec. De asemenea, alții vorbesc și despre necesitatea unei treceri de pietoni în zona intersecției acestei străzi cu Strada Plevnei, mulți oameni alegând să treacă pe podul care vine de la gară pe partea sa stângă, astfel că, după pod, sunt nevoiți să traverseze - ca și în primul caz - ”pe cont propriu”.
Adversarii acestei idei afirmă că pe Strada Pictor Nicolae Grigorescu, pe partea cu Parcul Constantin Istrati, oricum nu poate trece nimeni, trotuarul fiind inexistent sau.. năpădit de vegetația din parc, chiar și pe timp de iarnă.
Nu știm argumentele cărei tabere ar fi mai importante, dar poate nu ar fi rău ca în Comisia pentru Siguranța Circulației de la nivelul Primăriei Câmpina să fie discutat și acest subiect și să se ia o decizie care să fie explicată publicului larg.

Un incendiu a izbucnit la o autoutilitară aflată în trafic pe DN1, zona Nistorești.

Complementar proiectului de fonduri europene de modernizare a Spitalului Municipal Câmpina, administrația locală mai derulează și alte proiecte la această importantă instituție medicală.

Marți dimineață, o echipă de la HidroPrahova s-a apucat de lucru la intrarea pe Bulevardul Carol I din Câmpina, în apropierea intersecției cu Strada Schelelor.

În perioada 1-3 octombrie 2026, o delegație formată din patru cadre didactice din România a participat la Conferința Anuală eTwinning, găzduită la Bruxelles, sub tema centrală „Future-ready schools: empowering teachers and learners”.